De los 1.000 millones estimados de personas con discapacidad en el mundo, unos 785 millones están en edad de trabajar. Mientras que muchos tienen un buen empleo y están plenamente integrados en la sociedad, la mayoría se enfrenta a un nivel desproporcionado de pobreza y desempleo. Esto constituye una enorme pérdida, tanto para las personas como para sus países. Una estrategia que incluya a las personas con discapacidad en las políticas de promoción de la formación y el empleo, junto con un apoyo adecuado para garantizar su participación, puede ayudar a las personas con discapacidad a obtener empleos convencionales productivos.
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Publication Date:
04 May 2017
Source: Organizaciones internacionales
En el curso de las dos últimas décadas el mundo ha entrado en una nueva fase de la globalización que plantea a los países y a los trabajadores nuevos retos y oportunidades. Impulsada por el auge de las tecnologías de la información, la producción se…
Publication Date:
01 June 2013
Source: OIT
El desarrollo de la formación profesional en América Latina y el Caribe se caracteriza por el trabajo colaborativo entre las instituciones de formación profesional de la Red que articula OIT/Cinterfor. El presente documento es el resultado de la…
Publication Date:
19 March 2013
Source: OIT
Este documento informativo examina los obstáculos para la mejora de las competencias en la economía informal, que van desde la falta de coherencia de las políticas en el macronivel y la fragilidad institucional de los proveedores de capacitación en…
Publication Date:
04 August 2014
Source: Organizaciones internacionales
Este Informe Bianual proporciona una visión general de las actividades UNESCO-UNEVOC en el campo de la educación y formación técnica y profesional durante el periodo 2012-2013.
Como en años anteriores, UNESCO-UNEVOC emprendió una serie de…
Publication Date:
01 January 2012
Source: OIT
En la presente reseña se examina la importancia de las políticas nacionales en materia de competencias laborales, qué se puede lograr con estas políticas y los principios clave para su efectivo desarrollo, ejecución, seguimiento y evaluación.