El acceso de todos a una educación de calidad, a la formación profesional y a la formación en el puesto de trabajo es un principio fundamental de la cohesión social y el crecimiento económico. Algunos grupos de personas pueden requerir una atención específica para poder beneficiarse de las oportunidades de educación, formación y empleo.
Esto se aplica particularmente a los jóvenes desfavorecidos, los trabajadores menos calificados, las personas con discapacidad y aquellas que viven en comunidades rurales. El atractivo de la educación y formación profesionales se ve reforzado cuando se combina con formación empresarial y cuando las políticas públicas alientan la utilización de mayores competencias por parte de las empresas.
5 results found
Publication Date:
01 January 2012
Source: OIT, Otras fuentes
En estas páginas es un resumen de “Comparative Analysis of Methods of Identification of Skill Needs on the Labour Market in Transition to the Low Carbon Economy” (OIT, Ginebra, 2011c), producida por el proyecto conjunto C. E./OIT sobre el «…
Publication Date:
01 January 2012
Source: OIT
En la presente reseña se examina la importancia de las políticas nacionales en materia de competencias laborales, qué se puede lograr con estas políticas y los principios clave para su efectivo desarrollo, ejecución, seguimiento y evaluación.
Publication Date:
25 September 2012
Source: Organizaciones internacionales
The OECD Skills Strategy provides an integrated, cross-government strategic framework to help countries understand more about how to invest in skills in a way that will transform lives and drive economies. It will help countries to identify the…
Publication Date:
01 January 2012
Source: OIT
En esta reseña de orientaciones se llama, a la atención de los responsables de las políticas y los interlocutores sociales de los países desarrollados y en desarrollo sobre la importancia que reviste el desarrollo de competencias laborales para…
Publication Date:
15 November 2012
Source: Organizaciones internacionales
Con ocasión del décimo aniversario de su implantación en Bonn en 2002, el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC h ha publicado un cuaderno que resume sus actividades en la última década, con el fin de reflejar logros pasados, presentar proyectos…