La educación y la formación iniciales y el aprendizaje permanente benefician a las personas, los empleadores y la sociedad en su conjunto. Según los principios económicos, los costos de los servicios que aportan beneficios públicos y privados deberían ser compartidos por la financiación pública y privada; de lo contrario, no se proporcionará o no se seguirá la suficiente formación. Los mecanismos efectivos para financiar el desarrollo de competencias varían según las circunstancias políticas y económicas de los países y según su grado y nivel de diálogo social.
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Publication Date:
21 March 2013
Source: OIT, Organizaciones de trabajadores
Publication Date:
28 June 2013
Source: OIT
El Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional de la OIT (OIT/Cinterfor) es un servicio de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) creado en 1963 y establecido en Montevideo, Uruguay. Con el apoyo de…
Publication Date:
01 June 2013
Source: OIT
El desarrollo de la formación profesional en América Latina y el Caribe se caracteriza por el trabajo colaborativo entre las instituciones de formación profesional de la Red que articula OIT/Cinterfor. El presente documento es el resultado de la…
Publication Date:
01 June 2013
Source: Otras fuentes
De forma regular se suscita en el debate sobre política educativa la propuesta de transferir el sistema alemán de formación profesional a otros países. En unas ocasiones se trata de promover el desarrollo económico, en otras, de contribuir a la…
Coyuntura laboral en América Latina y el Caribe: Desafíos e innovaciones de la formación profesional
Publication Date:
01 October 2013
Source: OIT, Organizaciones internacionales
En este informe se revisan los desafíos que enfrentan las instituciones de formación profesional en la región, en el marco de los procesos de transformación económica y productiva actual, y las innovaciones que se están introduciendo en este…